传话游戏教学设计

 作者：城南小学  毛仙英 人气：257 日期：2008-10-20

传话游戏教学设计

一、教学目标：

1．认真倾听听别人的讲话，明白意思，记住内容。 

　　2．转述听到的内容，口齿清楚，内容正确。

二、课前准备：

　　1．教学挂图

　　2．老爷爷找小孙子的挂图（计算机课件）。

　　3．小奖品

三、教学时间：1课时

四、教学过程 

（一）观察图画，了解活动内容 

设计提问：

　　1．图上的小朋友在做什么游戏？

　　2．他们是怎样做的？

　　3．你做过这样的游戏吗？

　　师生共同约定游戏规则：

以小组为单位开展竞赛。裁判把同样的传话内容告诉每组的第一

位同学。游戏开始，第一位同学传给第二位同学……声音要小，每人

只说一遍，一个一个向后传。最后一位同学汇报传话内容，又快又准

的小组为优胜小组。

（二）了解规则，示范传话游戏

各小组选派一至二名代表，组成一个临时小组做一遍游戏，请同

学看清游戏过程（最后发现传话有误，要从后向前依次重复传话内容，

找出误传人，总结错误原因）。

　  指定两个小组做一遍游戏，请同学了解竞赛规则。

（传到最后一位同学，这位同学要快速向裁判汇报。）

（三）小组练习，总结游戏经验

教师布置传话内容（告诉组长），请各小组练习，在练习中总结

经验，怎样才能传得又快又准。

　　传话内容：

　　1．今天下午不下雨，不要带雨伞。

　　2．小猫会捉老鼠，不会捉考虎。

　　3．放学以后，我们班要和一班进行拔河比赛。

　　各小组可以根据自己的实际，在规定的时间内自拟话题反复练习。

　（四）进行传话竞赛，评选优胜小组

在小组练习的基础上，开展小组竞赛。裁判可由老师和同学共同

组成。

　　创设情景：

看投影，一位老爷爷愁眉苦脸……画外音“这位老爷爷丢了什么

了？这么着急！让我们帮助他找一找吧！

　　传话内容：

1．老爷爷的孙子丢了，他叫林林，今年五岁。

2．林林在公园门口，有人看到他了，快告诉老爷爷。

3．林林已经找到啦，老爷爷笑啦。老爷爷说：“谢谢大家。”

评选出优胜小组，并颁发小奖品。

（五）教师小结

在生活中，我们常常需要转述别人的话，只有听清，记住，说明

白，才不会误事。

（六）板书设计：

　　传话游戏

　　听清　　　　记住　　　　说明白