基于教师自主发展的农村小学校本培训策略研究课题研究行事历

 作者：李军 人气：835 日期：2008-10-27

基于教师自主发展的农村小学校本培训策略研究

课题研究行事历

一、准备阶段：2008年3月—2008年6月，

1、学校成立课题组，召开课题研讨会议，确立课题研究方向、课题名称。

2、查阅和准备相关资料文献，收集信息。

3、研讨、撰写课题研究方案。

4、论证课题研究方案，修改课题方案。

5、主要完成课题的申报工作。

二、研究实施阶段：2008年7月—2009年7月，

（一）2008年9、10月：

1、进行课题研究前测调查分析。

2、课题组召开情况分析会议。

3、召开全校教师有关校本培训专题会议，讨论制定教师个人成长方案等。

4、确立贺村小学每周晚校本培训学习方案。

5、对贺村小学新教师进行随堂听课，并召开讨论会议，帮助制定成长方案。

6、邀请教研室管梅娟老师进行课题研究相关讲座。

（二）2008年11、12月

1、组织课题组成员参加专题研究活动。

2、借市教研室组织的活动，请教研员周玉屏、邵厅芳对我校青年语、数教师进行上课指导。

3、引导学校各教研组建立更细致的校本学习方法。

（三）2009年1—6月

1、课题研究小组召开会议，总结课题研究中存在问题及下一阶段工作布置。

2、进行青年教师课堂教学比赛，材料及时归档。

3、引导教师积极撰写教育教学论文等活动。

三、结题阶段2009年7月—2009年10月

1、召开课题组会议，讨论研究课题结题阶段工作。

2、邀请专家对课题结题的准备工作进行现场指导。

3、充实完善结题报告，填写成果鉴定书。   

                                      贺村小学课题组

                                                                            2008年9月